Досье личности

Ценность: 2 (6)

Симпатия: 2.167 (6)

дата обновления - 2011-08-25

просмотров - 3

МАЙ Карл Иванович

Имя латиницей: Maj Karl Ivanovich

Пол: мужской

Дата рождения: 10.11.1820

Место рождения: Санкт-Петербург, Россия

Дата смерти: 01.04.1895 Возраст (74)

Место смерти: Санкт-Петербург, Россия

Знак зодиака: Скорпион

По восточному: Дракон

География: ГЕРМАНИЯ, РОССИЙСКАЯ ИМПЕРИЯ, РОССИЯ.

Ключевые слова: дело, знание, основатель, педагог.

Ключевой год: 1856

Карл Иванович МАЙ

русский педагог-практик, последователь педагогических взглядов Н. И. Пирогова и К. Д. Ушинского. С отличием окончил Главное немецкое училище Св. Петра – Петришуле, где учился с 1833 по 1838 гг. и историко-филологический факультет Императорского Санкт-Петербургского Университета (1845). В 1856 г. создал и возглавил частную мужскую школу, впоследствии ставшую известной как «Гимназия Мая» или Петербургская школа Карла Мая. В школе учились целые поколения Рерихов, Римских-Корсаковых, Семеновых-Тян-Шанских, Бенуа. Более 30 ее выпускников были избраны действительными членами или членами-корреспондентами Академии наук или Академии художеств.Изначально школа (тогда гимназия) размещалась на 1-й линии Васильевского острова, в 1861 г. она переехала на 10-ю линию, а в 1910 г. переехала на 14-ю линию Васильевского острова, где специально для нее было построено четырехэтажное здание по проекту архитектора Германа Гримма. Основным девизом школы было изречение основоположника современной педагогики Яна Амоса Коменского «Сперва любить – потом учить», в соответствии с которым был создан коллектив педагогов, состоящий только из людей, обладавших высокими нравственными и профессиональными качествами. Выпускник школы 1918 г. писатель Лев Успенский отмечал в воспоминаниях: «…у Мая нет и быть не может педагогов-мракобесов, учителей-черносотенцев, людей "в футлярах", чиновников в виц-мундирах. Преподаватели, поколение за поколением, подбирались у Мая по принципу своей научной и педагогической одаренности». Созданная система воспитания и образования предусматривала взаимное уважение и доверие учителей и учеников, постоянное взаимодействие с семьей, стремление педагогов учесть и развить индивидуальные способности каждого ученика, научить их самостоятельно мыслить. Все это в сочетании с высоким качеством образования позволяло год за годом выпускать из стен школы высоконравственных, разносторонне развитых юношей, готовых к труду, полезному для общества. Благодаря возникшей в этом учебном заведении особой атмосфере, именовавшейся «майским духом», школа по выражению ее выпускника 1890 г. Д. В. Философова, была «государством в государстве, отделенном бесконечным океаном от казенщины». Состав учащихся как по социальному положению, так и по национальному признаку, был весьма разнообразен, без какой-либо дискриминации, здесь учились дети швейцара и сыновья князей Гагарина, Голицына, графов Олсуфьева и Стенбок-Фермора, представители семей предпринимателей Варгуниных, Дурдиных, Елисеевых, Торнтонов и потомки либеральной интеллигенции Бенуа, Гриммов, Добужинских, Рерихов, Римских-Корсаковых, Семеновых-Тяншанских, причем во многих случаях эта школа давала образование нескольким поколениям одной фамилии; своеобразным рекордсменом среди таковых является династия Бенуа: 25 членов этого клана учились «у Мая».
Связи (1)
Источники (3)
Обсуждение
comments powered by HyperComments
Наверх